LÀM TĂNG HỨNG THÚ CHO HỌC SINH QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG BỘ MÔN SINH HỌC

HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

LÀM TĂNG  HỨNG THÚ CHO HỌC SINH QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG BỘ MÔN SINH HỌC

 

I.   LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

Ngành giáo dục Việt Nam đang đứng trước một vấn đề rất nan giải: Đó là việc ngày càng có nhiều học sinh bỏ học. Các em bỏ học với rất nhiều lý do và một trong những lý do đó là các em chán học, không muốn đến trường. Xuất phát từ tình hình này, mô hình “ Trường học thân thiện” của Bộ giáo dục đã ra đời.

Phải gây được sự hứng thú, ham mê học hỏi, khám phá ở các em học sinh đó là yêu cầu cấp bách của ngành giáo dục đặt ra cho mỗi Thầy, Cô giáo.

Làm sao để các em thấy được mỗi ngày đến trường là một ngày vui.

Qua thực tế giảng dạy bộ môn Sinh học ở trường trung học phổ thông chúng tôi nhận thấy có một thực trạng là phần lớn học sinh chưa chú trọng đến việc tìm hiểu các kiến thức của bộ môn Sinh. Nguyên nhân có nhiều, song trước hết có lẽ vì học và dạy các kiến thức Sinh học là một công việc khó. Người dạy cũng như người học trước hết phải có niềm say mê, yêu thích khoa học, thích khám phá, tìm hiểu những bí ẩn của thiên nhiên… Đó là những yêu cầu khắt khe, mang tính đặc thù của bộ môn Sinh học. Mặt khác, xu hướng nghề nghiệp hiện nay khá rộng mở đối với các ngành thi của khối A với 3 môn Toán, Lí, Hóa. Chính tính thực dụng trong học tập khiến học sinh ngày càng thờ ơ với bộ môn Sinh học.

II.     THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI:

1/ Thuận lợi:

  • Do đặc thù của bộ môn rất gần gũi với thiên nhiên, với cuộc sống nên dễ gây hứng thú cho học sinh với môn học nếu giáo viên có định hướng và phương pháp tố
  • Phần lớn các em rất yêu thích và rất muốn khám phá những bí ẩn của tự nhiên, những điều kì diệu của sự sống
  • Kiến thức sinh học rất đa dạng,phong phú, có rất nhiều nội dung để giáo viên đưa vào hoạt động ngoại khóa giúp học sinh dễ dàng tiếp cận và vận dụng các kiến thức đó vào thực tiễn=

2/ Khó khăn:

  • Theo sự phát triển của nền kính tế thị trường, nên rất nhiều học sinh ở bậc Trung học phổ thông ngay từ lớp 10 đã có những định hướng tương lai trong việc chọn khối thi, trường Phần lớn các em chọn khối A với 3 môn Toán – Lí – Hóa với nhiều trường thi và nhiều cơ hội về việc làm khi ra trường, vì vậy rất nhiều môn học khác trong đó có môn Sinh ít được các em quan tâm
  • Trong nhà trường hiện nay, các hoạt động ngoại khóa chưa thực sự được chú trọng,việc tổ chức các hoạt động này phần lớn còn tùy tiện, tuỳ hứng, chưa có kế hoạch cụ thể, cũng chưa được đánh giá rút kinh nghiệm một cách nghiêm túc.

III.    NỘI DUNG ĐỀ TÀI:

  1. Cơ sở lí luận HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

Hứng thú trong học tập có được khi học sinh yêu thích môn học, ý thức được tầm quan trọng của việc học. Muốn tạo sự hứng thú cho học sinh, giáo viên cần đa dạng các phương pháp dạy học. Giáo viên dạy học sinh cách tự học, rèn luyện các kĩ năng tư duy logic và sáng tạo, kĩ năng giải quyết vấn đề, ngoài ra còn phải dạy học sinh cách diễn đạt bằng lời nói, kĩ năng viết, thuyết trình trước đám đông.

Để rèn kĩ năng thì phải dành thời gian để các em tự rèn luyện, do đó phải nghĩ ra phương pháp tạo điều kiện cho các em chủ động tham gia vào quá trình tìm kiếm, khám phá chiếm lĩnh kiến thức. Phải làm sao để các em áp dụng nguyên tắc học thông qua hành ở mọi nơi, mọi lúc. Phải tạo cho học sinh sự hứng thú trong học tập thông qua sinh hoạt ngoại khóa, tham quan thực tế thiên nhiên, qua các bài giảng sinh động, luôn cho các em thấy được “ học mà chơi,chơi mà học”.

Hoạt động ngoại khoá Sinh học HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

Hoạt động ngoại khoá Sinh học càng cần thiết và bổ ích, thu hút nhiều học sinh tham gia khi được áp dụng vào quá trình dạy học những nội dung mang tính giáo dục cao như: bảo vệ môi trường, phòng chống HIV-AIDS, sức khỏe sinh sản trẻ vị thành niên vì những lí do sau:

+Thứ nhất: Ngoại khoá Sinh học góp phần làm sáng tỏ những vấn đề mà giáo viên và học sinh rất khó thực hiện trong giờ chính khoá do hạn chế về điều kiện và thời gian giảng dạy.

1.1 Tổ chức đơn giản trong giờ ra chơi hoặc sinh hoạt cuối tuần:

1.1.1 Chuẩn bị:

  • Chuẩn bị của Giáo viên:

+ Giới hạn nội dung cho học sinh nghiên cứu

+ Đồng hồ bấm giây

+ Bảng đen,phấn trắng,khăn lau bảng(để trong một túi)

+ Những câu hỏi trắc nghiệm với nội dung ngắn gọn

– Chuẩn bị của học sinh:

+ Tìm hiểu các kiến thức liên quan đến nội dung mà giáo viên đã giới hạn

+ Mỗi lớp cử 5 học sinh tham gia

1.1.2. Hình thức tổ chức:

Giáo viên bộ môn Sinh kết hợp với Giáo viên bộ môn khác để thực hiện

+ Tổ chức thi theo từng khối lớp

+ Học sinh ngồi trên những ghế nhựa giữa sân trường mà giáo viên đã xếp sẳn

+ Mỗi câu hỏi Giáo viên đưa ra học sinh chỉ được suy nghĩ trả lời trong 10 giây

+ Có 3 giáo viên tham gia điều khiển:

1.2.   Tổ chức ngoại khóa theo chuyên đề:

Tổ chức sinh hoạt ngoại khóa sẽ giúp các em có điều kiện tìm hiểu,tiếp cận đối với các kiến thức về HIV/AIDS,về sinh sản,giới tính…Các em có thể nói lên những suy nghĩ của mình cũng như lắng nghe ý kiến của các bạn. Đây là một sân chơi lành mạnh và rất cần thiết với các em, đặc biệt là học sinh bậc trung học phổ thông

1.2.1   Ngoại khóa về HIV/ AIDS a)Chuẩn bị:

– Chuẩn bị của Giáo viên:

+ Lập kế hoạch,dự trù kinh phí gởi cho Ban giám hiệu vào đầu năm học

+ Tổ chuyên môn phân công giáo viên chuẩn bị các câu hỏi trắc nghiệm cho chuyên đề trên

+ Giáo viên chọn một số vấn đề để các em thi thuyết trình

+  Cùng với Đoàn trường hướng dẫn các em tập một số tiểu phẩm liên quan đến chuyên đề

+ Thành lập Ban giám khảo chấm thi thuyết trình và tiểu phẩm.

Chuẩn bị của Học sinh:

+ Tìm hiểu các kiến thức liên quan đến chuyên đề

+ Cử 1 học sinh thi thuyết trình và nhóm học sinh thi tiểu phẩm

  1. Hình thức tổ chức: Giáo viên kết hợp với đoàn trường để tổ chức
  • Tổ chức thi theo từng khối lớp theo 2 phần riêng
  • Thi loại trực tiếp, chọn 6 lớp vào bán kết sau đó chọn 3 lớp vào thi chung kế
  1. Phần thực hiện chương trình: Trong thời gian 90 phút

+ Lời khai mạc: Giới thiệu chương trình,mục đích ý nghĩa của chương trình (5phút)

+ Phần thi thuyết trình của của học sinh xen kẻ với tiểu phẩm (75 phút)

+ Tổng kết: (10 phút) Ban tổ chức đánh giá kết quả, rút kinh nghiệm, trao quà cho học sinh có bài thuyết trình hay nhất và tiểu phẩm xuất sắc nhất

1.2.2  Ngoại khóa về giới tính, sức khỏe vị thành niên

1.2.2.1 Tổ chức các buổi báo cáo và tư vấn của giáo viên cho học sinh:

Đây là việc làm rất cần thiết để bổ sung thêm các kiến thức về giới tính và sức khỏe sinh sản cho học sinh bởi nếu chỉ cung cấp kiến thức và giáo dục cho các em qua bài giảng là chưa đủ.

a)   Chuẩn bị:

  • Chuẩn bị của giáo viên:

+ Lên kế hoạch tổ chức trước, dự trù kinh phí và thông qua sự đồng ý của Ban giám hiệu.

+ Chuẩn bị các báo cáo thật đầy đủ, dễ hiểu. Tuỳ thời gian cho phép, giáo viên có thể bố trí báo cáo tổng quát, đầy đủ trong một buổi hoặc báo cáo theo chuyên đề vào nhiều buổi.

+ Liên hệ trước với bộ phận thiết bị để mượn máy chiếu, hệ thống âm thanh,..

  • Chuẩn bị của học sinh:

+ Vở, viết để ghi chép

+ Chuẩn bị trước những câu hỏi có liên quan đến nội dung của báo cáo đã được thông báo trước.

  1. Hình thức tổ chức: giáo viên kết hợp với Đoàn thanh niên để tổ chức
  • Tổ chức theo từng khối lớp vào sáng thứ hai ở hội trường
  • Giáo viên sẽ báo cáo nội dung một cách đầy đủ và dễ hiểu, học sinh lắng nghe và ghi chép
  • Khoảng thời gian cuối buổi giáo viên tư vấn, trả lời những câu hỏi thắc mắc có liên quan mà học sinh nêu ra

1.2.2.2.Tổ chức các buổi thuyết trình và thi tìm hiểu về sức khoẻ sinh sản cho học sinh theo khối lớp:

Chuyên đề “ Tình bạn, tình yêu, hôn nhân và trách nhiệm làm cha mẹ”

Hoạt động này được tổ chức sau các buổi giáo viên đã báo cáo và tư vấn cho học sinh về vấn đề sức khoẻ sinh sản. Mục đích của cuộc thi này nhằm kiểm tra lại mức độ hiểu biết của học sinh sau khi đã được nghe báo cáo và tư vấn

a) Chuẩn bị :

  • Chuẩn bị của Giáo viên:

+ Lập kế hoạch,dự trù kinh phí và thông qua sự đồng ý của Ban giám hiệu

+ Giáo viên chọn một số vấn đề, hướng dẫn để các em thi thuyết trình

+ Tổ chuyên môn phân công giáo viên ra các câu hỏi để các em tham gia thi đố em

+ Thành lập Ban giám khảo chấm thi

Chuẩn bị của Học sinh:

+ Tìm hiểu các kiến thức liên quan đến chuyên đề

+ Mỗi lớp cử một đội dự thi gồm 4 học sinh theo nhóm để thi đố em và  mỗi đội cử một học sinh đại diện thi thuyết trình.

  1. Hình thức tổ chức: Các giáo viên giảng dạy môn Sinh kết hợp với Đoàn thanh niên để tổ chức
  • Tổ chức thi theo khối lớp với các chuyên đề như trên
  • Mỗi lớp làm thành một đội với 4 học sinh, mỗi lượt thi gồm 3 độ
  • Tổ chức thành nhiều lượt thi cho tất cả các lớp đều được tham gia, nếu không đủ thời gian sẽ tổ chức vào nhiều buổi

1.2.3 Ngoại khóa về môi trường :

Dựa vào tâm lý của học sinh hiện nay, tôi cho rằng cần đưa giáo dục môi trường vào trường học dưới hình thức các tiết học ngoại khóa. Ở đó các em vừa được chơi các trò chơi thú vị chứa các thông điệp về bảo vệ môi trường, vừa được cung cấp thêm rất nhiều kiến thức bổ ích về môi trường, bảo vệ môi trường mà trong trường học chưa đáp ứng đủ. Hoạt động ngoại khóa này làm cho học sinh biết được tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường, bảo vệ cuộc sống của chính mình.

a) Chuẩn bị :

  • Chuẩn bị của giáo viên :

+ Giới hạn nội dung cho học sinh nghiên cứu: các vấn đề liên quan đến môi trường, ô nhiễm môi trường, tài nguyên thiên nhiên, sức khỏe con người …

+ Giáo viên chọn một số vấn đề để các em thi thuyết trình và thi đố em

+ Cùng với Đoàn trường hướng dẫn các em vẽ tranh cổ động liên quan đến bảo vệ môi trường

+ Thành lập Ban giám khảo chấm thi thuyết trình,đố em và thi vẽ tranh

b)  Hình thức tổ chức: Giáo viên kết hợp với đoàn thanh niên để tổ chức

+ Tổ chức thi thuyết trình và đố em  loại trực tiếp theo từng khối lớp vào sáng thứ hai

+ Mỗi khối chọn 1 đội

  1. Phần thực hiện chương trình: Trong thời gian 100 phút

+ Lời khai mạc: Giới thiệu chương trình, mục đích ý nghĩa của chương trình (5phút)

+ Phần thi thuyết trình của học sinh xen kẻ với một vài tiết mục văn nghệ về chủ đề

TRUNG TÂM LUẬN VĂN MBA-VIP VIẾT THUÊ LUẬN VĂN THẠC SĨ & TIẾN SĨ CHẤT LƯỢNG CAO.

Để biết nội dung toàn bộ bài viết xin bạn liên hệ với chúng tôi:

  • Hotline: 0926.708.666
  • Zalo: 0926.708.666.

Email:Lamthueluanvan2014@gmail.com

 

Tải toàn bộ bài: DOWNLOAD

Leave Comments

0926708666
0926708666